Die Klasse 3B erwartete in Schuljahr 2008/09 ein etwas anderes Projekt über die Welt des KrimisNell'anno scolastico 2008 – 2009 la classe 3B ha lavorato ad un progetto interdisciplinare intitolato "Die Welt des Krimi – Il mondo del giallo", incentrato appunto sull'analisi del genere giallo.
Nella prima fase del progetto sono state analizzate le peculiarità del genere e la sua evoluzione storica, quindi si è passati alla lettura individuale di romanzi gialli nella prima lingua con relative presentazioni, mentre nella seconda lingua è stato letto un romanzo comune a tutta la classe con relativa analisi.
Nella terza fase del progetto gli studenti, suddivisi in piccoli gruppi, hanno lavorato in modo autonomo facendo ricerche su alcuni autori classici del giallo come Agata Christie e Arthur Conan Doyle nella prima lingua e su alcuni noti giallisti italiani come Leonardo Sciascia e Andrea Camilleri, nella seconda lingua.
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Il progetto si è concluso il 2 aprile con una mattina dedicata alla presentazione dei lavori. Al termine delle presentazioni gli studenti, che si erano alternati nei ruoli di presentatori e pubblico, hanno dato prova delle conoscenze e competenze acquisite in due edizioni speciali, una in tedesco ed una in italiano, di un famoso quiz realizzato interamente da loro.
Die Klasse 3B erwartete in diesem Schuljahr ein etwas anderes Projekt über die Welt des Krimis, welches von den Frau Professorinen, Dr. Sieglinde Lamprecht und Dr. Suzana Grzancic, geleitet wurde. Schon im Dezember wurde die Gattung „Krimi" in beiden Fächern ausführlich bearbeitet. Nachdem wir genügend informiert waren, konnten wir uns persönlich mit dieser Gattung auseinandersetzen. In kleinen Gruppen aufgeteilt sollten die Schülerinnen und Schüler 8 Autoren eines Kriminalromans erarbeiten und sie anschließend in einer kurzen Präsentation den Mitschülern vorstellen.
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Die Herausforderung war, dass 4 Gruppen Informationen über einen Autor in deutscher Sprache suchen solltenund die anderen 4 Gruppen einen italienischen Autor in italienischer Sprache beschreiben sollten. Es wurde eifrig gearbeitet um eine möglichst interessante Präsentation zu machen.
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Am 2. April war es dann soweit. 3 Stunden lang dauerten die Präsentationen. Die erste Stunde galt den deutschen Präsentationen, deren Abschluss ein Quiz in italienischer Sprache bildete und dann wurde das ganze umgedreht. Die Klasse und die Lehrpersonen haben sich am Ende über die gelungene Arbeit gefreut und hoffen, dass sie im nächsten Jahr wieder ein Projekt solcher Art machen dürfen
