Vom Wissen zum Handeln
Dass Wissen nicht automatisch zu einem Handeln führt, ist unter dem Begriff Knowledge-Action-Gap bereits hinlänglich nachgewiesen. Als Gründe gelten faktische
Barrieren im Alltag (bspw. schlecht ausgebauter öffentlicher Nahverkehr), aber auch individuelle Handlungsroutinen, die über einen langen Zeitraum habitualisiert wurden. Wir möchten nämlich kognitive Aufwände sparen und handeln daher intuitiv und spontan. Hinzu kommt auch, dass das Wissen noch nicht ausreicht oder Zweifel an der Selbstwirksamkeit bestehen. Durch Nudging können wünschenswerte Verhaltensweisen angestoßen werden.
Reduce, Reuse, Recycle
Im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) haben die 4.Klassen der WFO Innichen nach Umsetzungsmöglichkeiten für die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung gesucht. Die Bilder zeigen einen Auszug der durchgeführten Projekte aus Wirtschaftsgeografie.
