Sie konnten Wünsche an sich selbst, an Mitschüler und an die Lehrpersonen äußern. In der zweiten Phase wurde konkret an der Klassengemeinschaft gearbeitet, über Stärken und Schwächen der eigenen geredet und einige Regeln aufgestellt, die den Schülern wichtig erschienen und die sie auch einhalten möchten.
Nach der Pause ging es dann lockerer weiter. Gemeinsam mit den Paten aus der fünften Klasse wurde gespielt und „geratscht“.
Auch am Samstag geht es in dieser Richtung weiter. Zusammen mit den Lehrpersonen werden sie erleben, wie wertvoll Teamunterricht sein kann.